EDUCARE PERSONE LIBERE

 

IL PROGETTO EDUCATIVO

Al centro della proposta educativa e scolastica della nostra Scuola Primaria c’è la formazione umana, culturale e sociale del bambino in rapporto con la sua esperienza familiare e nell’ambito specifico dell’attività didattica.

La scuola, ambito accogliente e positivo, introduce il bambino alla conoscenza di sé e della realtà, attraverso la guida del maestro e la compagnia dei coetanei, in un primo lavoro sistematico di conoscenza e di apprendimento.

La proposta scolastica, fondata sulla tradizione educativa cattolica, è rivolta a tutte le famiglie del territorio che ne condividono il Progetto Educativo.

Piano Annuale di Inclusione

Il P.A.I.(Piano Annuale per l’Inclusività) è uno strumento di progettazione dell’Offerta Formativa che valuta il livello d’ inclusione della scuola.
Esso aiuta ad accrescere la consapevolezza dei docenti nei confronti dell’inclusività; favorisce la pianificazione e gli interventi volti a sviluppare e migliorare una didattica attenta ai bisogni di ciascuno nella realizzazione degli obiettivi comuni.
La Scuola Primaria Paritaria Andrea Mandelli offre una proposta educativa e didattica uguale per tutti, articolata e calibrata in modo che ciascun alunno secondo tempi e metodi adeguati, possa farla propria.
Il documento esplicita l’impegno per l’inclusione ed è diviso in due parti: nella prima parte analizza le criticità e i punti di forza degli interventi di inclusione scolastica operati nell’a.s. 2019/2020; nella seconda parte si propongono gli obiettivi di incremento dell’inclusività per l’a.s. 2020/2021.

PAI testo completo.

“Andare a scuola significa
aprire la mente e il cuore
alla realtà, nella ricchezza
dei suoi aspetti, delle sue
dimensioni…
La scuola ci insegna
a capire la realtà.
E questo è bellissimo!”

Discorso di Papa Francesco alla scuola

CARATTERI DELLA SCUOLA PRIMARIA

Il bambino di questa età è naturalmente aperto alla realtà, vuole conoscere e capire; compito della scuola è quello di svolgere, in modo organico e sistematico, i nessi e il senso di ciò che si incontra e conosce,  favorendo la crescita globale della persona, offrendo gli strumenti essenziali alla conoscenza e garantendo l’acquisizione sicura delle abilità di base.

Questa attenzione determina scelte didattiche ed educative che prediligono ciò che è concreto, percettivo, sensibile come condizione dello sviluppo dell’intelligenza e dell’affettività:

il maestro, il metodo e la forma.

il maestro

Nel cammino scolastico la crescita del bambino è resa possibile dalla figura del maestro che,  accompagnandolo nell’esperienza di conoscenza del reale, pone un’ipotesi di aiuto e di risposta alle sue domande.

il metodo

Caratteristica peculiare del metodo nella scuola primaria è l’elementarietà. Ogni contenuto è proposto e svolto nella sua essenzialità e semplicità, ma contiene gli elementi di conoscenza che non saranno  contraddetti nell’esperienza conoscitiva futura. Ciò che s’insegna è il dato della realtà da incontrare: osservare, ordinare, distinguere, denominare e descrivere , con l’attenzione di legare ogni particolare della conoscenza alla totalità.

la forma

La cura del particolare è tesa a fare emergere sempre una ragione, un senso, sia in classe che nella scuola, sia nei rapporti con le persone che nello svolgimento dei propri compiti.

Orario

PRESCUOLA
Tutti i giorni dalle ore 8:00 alle ore 8:30
Lunedì - Mercoledì - Venerdì
dalle ore 8:30 alle ore 14:30
Martedì - Giovedì
dalle ore 8:30 alle ore 16:00
DOPOSCUOLA
Lun. Mer. Ven. dalle ore 14:30 alle ore 16:00

attività extra-curriculari pomeridiane

 

  • Canto corale presso i locali della scuola dalla classe II al la V
  • Corso ultimate frisbee presso la palestra annessa alla scuola
  • Teatro in inglese
  • Corsi di musica in collaborazione con Accademia Ambrosiana (www.accademiaambrosiana.it) presso
    la sede della Scuola Secondaria
  • Corso di nuoto in collaborazione con l ’Associazione Sportiva La Mojazza, presso la piscina Virgin in via Imbonati

Offerta curriculare INTEGRATIVA

  • potenziamento della lingua inglese
  • tecnologia e attività espressive

 

Progetti e attività di APPROFONDIMENTO

  • animazione espressiva, che favorisce l’incontro con linguaggi espressivi diversi attraverso la costruzione di percorsi creativi e personali di gruppo
  • progetto lettura per favorire l’interesse alla lettura e la comunicazione della propria esperienza, il gusto e la qualità della lettura espressiva
  • progetto orto collegato all’ambito disciplinare di scienze per le classi seconde
  • partecipazione ai giochi del Rally Matematico Transalpino
  • gare sportive

 

Attività INTERDISCIPLINARI

  • gite e uscite didattiche
  • feste e rappresentazioni
  • incontri con esperti
  • giornate di Open Day

Le ultime news e le attività della primaria

“MERCY” Il paragone dei bambini di quinta con i grandi autori del passato

I ragazzi di quinta hanno lavorato sulla scoperta della...

PROMETEO: l’incontro con la tragedia greca alla Scuola Primaria

I bambini di quarta hanno incontrato quest’anno la civiltà...

Arte alla Scuola Primaria: la mostra di fine anno

Un anno insieme, passo dopo passo, spalancati verso un...

Dalle antiche pavimentazioni romane alla geometria: il laboratorio in V elementare

Il laboratorio proposto ai ragazzi di V elementare quest’anno...

In DAD abbiamo scoperto i nostri talenti musicali

Nel mese di marzo, durante la Didattica a Distanza,...

Scuola Primaria: l’inglese in seconda

Nel corso di questo anno scolastico in seconda abbiamo...

Le “nostre” leggende

L’incontro con la montagna nelle classi terze della Scuola...

Scuola Primaria: autoritratti in fil di ferro

Nell’ambito del percorso sulla persona che coinvolge i ragazzi...

Scuola Primaria: Il percorso di inglese in quarta

A settembre con le classi quarte abbiamo iniziato il...

Simmetrie

Al termine del laboratorio sugli angoli i bambini di...

Coordinatrice scuola primaria

Morena Saul

I docenti

La presenza di un maestro prevalente nella guida della classe, che la legge definisce docente-tutor, favorisce un riferimento costante per il bambino a livello relazionale e affettivo e permette un approccio  unitario al sapere.

Nella scuola operano insegnanti specialisti contitolari per l’attività motoria e la lingua inglese e insegnanti di sostegno come supporto ai bambini portatori di handicap. Intervengono offrendo una collaborazione specifica insegnanti specialisti in forma di compresenza per attività di animazione e musica. L’unità educativa-didattica è assicurata da un comune orizzonte culturale e da una sinergia nell’azione da parte di tutti gli insegnanti coordinati dalla direzione.

Il Collegio Docenti  è il luogo di confronto, di lavoro, d’esercizio di corresponsabilità nella costruzione del contesto educativo e della programmazione didattica. Punto propositivo e riferimento per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti è il  Coordinamento Culturale diretto da docenti universitari.

Vedi DATI relativi al PERSONALE in servizio presso le scuole della Fondazione A.Mandelli e A.Rodari.

I collaboratori didattici

La scuola Primaria si avvale della collaborazione di alcuni EDUCATORI specialisti forniti da enti esterni per le Assistenze Educative nei confronti di bambini con particolari bisogni o disabilità.

Sono presenti inoltre alcuni professionisti per collaborazioni didattiche di vario tipo:

CONSULENZA E ACCOMPAGNAMENTO PSICOLOGICO per Alunni e Genitori a cura di Luigi Ceriani 

ANIMAZIONE INTERDISCIPLINARE per attività scolastiche a cura di Barbara Piscina

Gli spazi

La Scuola Primaria A. Mandelli è situata presso l’immobile di via Pavoni 10A all’interno di un contesto scolastico che si estende alle altre strutture di proprietà dell’Istituto Pavoniano Artigianelli condividendone l’ampia palestra esterna.  Si sviluppa in due principali edifici: uno composto da tre piani più seminterrato e il secondo, a piano unico di recente costruzione, separato dal primo da un ampio piazzale interno. Dispone 10 comode aule di classe e due laboratori per un totale di 1650 MQ.

Oltre alle aule spaziose e dotate di strumentazione multimediale, la scuola mette a disposizione i seguenti
spazi comuni per lo svolgimento delle attività e dei servizi:

  • laboratorio di ATTIVITÀ ESPRESSIVA
  • laboratorio di INFORMATICA
  • PALESTRA
  • MENSA
  • TEATRO
  • SPAZI ESTERNI

SERVIZIO RISTORAZIONE

Il pranzo, proposto all’interno dell’orario scolastico, è un momento altamente formativo. I bambini con le proprie insegnanti preparano con cura le aule: igienizzano il banco, lo apparecchiano e al termine del pasto sparecchiano, suddividendo con ordine i rifiuti.

Tale organizzazione aiuta tutti a diventare più responsabili e rispettosi di sé, dell’altro e dell’ambiente circostante. Vogliamo che il momento importante del pranzo insieme sia una piacevole possibilità di condivisione e di conviviale amicizia.

Scarica il menù AUTUNNO – INVERNO in formato .pdf

 

1a Settimana 2a Settimana 3a Settimana 4a Settimana
Lunedì Pasta al pomodoro
Uova strapazzate
Fagiolini*
Pane di frumento
Barretta di cioccolato al latte
Pasta al pesto*
Cotoletta alla milanese*
Purea di patate
Pane di frumento
Frutta
Pasta al pomodoro
Uova strapazzate
Finocchi* al vapore
Pane di frumento
Polpa di frutta mela/banana
Pasta alla carbonata di zucchine*
Polpette di bovino*
Spinaci* saltati
Pane di frumento
Frutta
Martedì Pasta al pesto di broccoli*
Torta pasqualina*
Insalata
Pane integrale
Frollini
Pasta al tonno
Bresaola
Pomodori
Pane integrale
Budino
Gnocchi al ragù di verdura*
Bastoncini di pesce*
Spinaci*
Pane integrale
Frutta
Cappelletti olio e salvia
Grana Padano gr. 50
Insalata di carote
Pane integrale
Wafer alla nocciola
Mercoledì Risotto giallo con zucchine*
Fuselli di pollo al forno*
Finocchi al vapore*
Pane di frumento
Frutta
Lasagne* alla bolognese
Formaggio spalmabile
Insalata mista
Pane di frumento
Polpa di frutta alla pera
Passato di verdura* con riso
Bruscitt con polenta
Pane di frumento
Frollini
Pasta al pomodoro
Frittata al formaggio
Patate* al forno
Pane di frumento
Frutta
Giovedì Passato di verdura* con orzo
Spezzatino con piselli*
Pane integrale
Frutta
Risotto al pomodoro
Rollè di uova
Carote* al vapore
Pane integrale
Frutta
Pasta con zucchine* e zafferano
Hamburger di verdura*
Fagiolini*
Pane integrale
Frutta
PIATTO UNICO
Focaccia farcita con prosciutto e formaggio
Insalata
Pane di frumento
Polpa di frutta mela/albicocca
Venerdì Pizza margherita
Bocconcini mozzarella gr. 60
Carote julienne
Pane di frumento
Polpa di frutta alla mela
Pasta all’olio
Filetto di merluzzo* al timo
Patate* al forno
Pane di frumento
Wafer alla nocciola
Pizza margherita
Formaggio Asiago
Carote julienne
Pane di frumento
Barretta di cioccolato
Pasta al pesto*
Medaglione di trota*
Fagiolini*
Pane di frumento
Budino

*= prodotto surgelato/congelato all’origine
Pane: è previsto pane a ridotto contenuto di sodio (< 1,7% di sale), due volte alla settimana pane integrale

NON E’ ESCLUSA LA PRESENZA DI ALLERGENI PER CROSS CONTAMINATION DOVUTA AI PROCESSI DI PRODUZIONE E SOMMINISTRAZIONE

Segreteria

La segreteria è aperta al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 8.15 alle ore 11.15.

Dove siamo

La Scuola Primaria Paritaria Andrea Mandelli è situata nella zona Nord di Milano in Via Pavoni, 10/A – CAP 20159.

Raggiungibile con le linee:

MM3 (Gialla) – fermata Maciachini
70 – fermata Imbonati-Monte San Genesio
4 – fermata Maciachini
51 – fermata Cufra e Nizza