EDUCARE PERSONE LIBERE

 

IL PROGETTO EDUCATIVO

Al centro della proposta educativa e scolastica della nostra Scuola Primaria c’è la formazione umana, culturale e sociale del bambino in rapporto con la sua esperienza familiare e nell’ambito specifico dell’attività didattica.

La scuola, ambito accogliente e positivo, introduce il bambino alla conoscenza di sé e della realtà, attraverso la guida del maestro e la compagnia dei coetanei, in un primo lavoro sistematico di conoscenza e di apprendimento.

La proposta scolastica, fondata sulla tradizione educativa cattolica, è rivolta a tutte le famiglie del territorio che ne condividono il Progetto Educativo.

Piano Annuale di Inclusione

Il P.A.I.(Piano Annuale per l’Inclusività) è uno strumento di progettazione dell’Offerta Formativa che valuta il livello d’ inclusione della scuola.
Esso aiuta ad accrescere la consapevolezza dei docenti nei confronti dell’inclusività; favorisce la pianificazione e gli interventi volti a sviluppare e migliorare una didattica attenta ai bisogni di ciascuno nella realizzazione degli obiettivi comuni.
La Scuola Primaria Paritaria Andrea Mandelli offre una proposta educativa e didattica uguale per tutti, articolata e calibrata in modo che ciascun alunno secondo tempi e metodi adeguati, possa farla propria.
Il documento esplicita l’impegno per l’inclusione ed è diviso in due parti: nella prima parte analizza le criticità e i punti di forza degli interventi di inclusione scolastica operati nell’a.s. 2019/2020; nella seconda parte si propongono gli obiettivi di incremento dell’inclusività per l’a.s. 2020/2021.

PAI testo completo.

“Andare a scuola significa
aprire la mente e il cuore
alla realtà, nella ricchezza
dei suoi aspetti, delle sue
dimensioni…
La scuola ci insegna
a capire la realtà.
E questo è bellissimo!”

Discorso di Papa Francesco alla scuola

CARATTERI DELLA SCUOLA PRIMARIA

Il bambino di questa età è naturalmente aperto alla realtà, vuole conoscere e capire; compito della scuola è quello di svolgere, in modo organico e sistematico, i nessi e il senso di ciò che si incontra e conosce,  favorendo la crescita globale della persona, offrendo gli strumenti essenziali alla conoscenza e garantendo l’acquisizione sicura delle abilità di base.

Questa attenzione determina scelte didattiche ed educative che prediligono ciò che è concreto, percettivo, sensibile come condizione dello sviluppo dell’intelligenza e dell’affettività:

il maestro, il metodo e la forma.

il maestro

Nel cammino scolastico la crescita del bambino è resa possibile dalla figura del maestro che,  accompagnandolo nell’esperienza di conoscenza del reale, pone un’ipotesi di aiuto e di risposta alle sue domande.

il metodo

Caratteristica peculiare del metodo nella scuola primaria è l’elementarietà. Ogni contenuto è proposto e svolto nella sua essenzialità e semplicità, ma contiene gli elementi di conoscenza che non saranno  contraddetti nell’esperienza conoscitiva futura. Ciò che s’insegna è il dato della realtà da incontrare: osservare, ordinare, distinguere, denominare e descrivere , con l’attenzione di legare ogni particolare della conoscenza alla totalità.

la forma

La cura del particolare è tesa a fare emergere sempre una ragione, un senso, sia in classe che nella scuola, sia nei rapporti con le persone che nello svolgimento dei propri compiti.

Orario

PRESCUOLA
Tutti i giorni dalle ore 8:00 alle ore 8:30
Lunedì - Mercoledì - Venerdì
dalle ore 8:30 alle ore 14:30
Martedì - Giovedì
dalle ore 8:30 alle ore 16:00
DOPOSCUOLA
Lun. Mer. Ven. dalle ore 14:30 alle ore 16:00

attività extra-curriculari pomeridiane

 

  • Canto corale presso i locali della scuola dalla classe II al la V
  • Corso ultimate frisbee presso la palestra annessa alla scuola
  • Teatro in inglese
  • Corsi di musica in collaborazione con Accademia Ambrosiana (www.accademiaambrosiana.it) presso
    la sede della Scuola Secondaria
  • Corso di nuoto in collaborazione con l ’Associazione Sportiva La Mojazza, presso la piscina Virgin in via Imbonati

Offerta curriculare INTEGRATIVA

  • potenziamento della lingua inglese
  • tecnologia e attività espressive

 

Progetti e attività di APPROFONDIMENTO

  • animazione espressiva, che favorisce l’incontro con linguaggi espressivi diversi attraverso la costruzione di percorsi creativi e personali di gruppo
  • progetto lettura per favorire l’interesse alla lettura e la comunicazione della propria esperienza, il gusto e la qualità della lettura espressiva
  • progetto orto collegato all’ambito disciplinare di scienze per le classi seconde
  • partecipazione ai giochi del Rally Matematico Transalpino
  • gare sportive

 

Attività INTERDISCIPLINARI

  • gite e uscite didattiche
  • feste e rappresentazioni
  • incontri con esperti
  • giornate di Open Day

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I docenti

La presenza di un maestro prevalente nella guida della classe, che la legge definisce docente-tutor, favorisce un riferimento costante per il bambino a livello relazionale e affettivo e permette un approccio  unitario al sapere.

Nella scuola operano insegnanti specialisti contitolari per l’attività motoria e la lingua inglese e insegnanti di sostegno come supporto ai bambini portatori di handicap. Intervengono offrendo una collaborazione specifica insegnanti specialisti in forma di compresenza per attività di animazione e musica. L’unità educativa-didattica è assicurata da un comune orizzonte culturale e da una sinergia nell’azione da parte di tutti gli insegnanti coordinati dalla direzione.

Il Collegio Docenti  è il luogo di confronto, di lavoro, d’esercizio di corresponsabilità nella costruzione del contesto educativo e della programmazione didattica. Punto propositivo e riferimento per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti è il  Coordinamento Culturale diretto da docenti universitari.

Gli spazi

Oltre alle aule spaziose e dotate di strumentazione multimediale, la scuola mette a disposizione i seguenti
spazi comuni per lo svolgimento delle attività e dei servizi:

  • laboratorio di ATTIVITÀ ESPRESSIVA
  • laboratorio di INFORMATICA
  • PALESTRA
  • MENSA
  • TEATRO
  • SPAZI ESTERNI

SERVIZIO RISTORAZIONE

Il pranzo, proposto all’interno dell’orario scolastico, è un momento altamente formativo. I bambini con le proprie insegnanti preparano con cura le aule: igienizzano il banco, lo apparecchiano e al termine del pasto sparecchiano, suddividendo con ordine i rifiuti.

Tale organizzazione aiuta tutti a diventare più responsabili e rispettosi di sé, dell’altro e dell’ambiente circostante. Vogliamo che il momento importante del pranzo insieme sia una piacevole possibilità di condivisione e di conviviale amicizia.

Clicca qui per scaricare il menù AUTUNNO – INVERNO in formato .pdf

 

1a Settimana 2a Settimana 3a Settimana 4a Settimana
Lunedì Pasta al pomodoro
Bocconcini di salsiccia Con legumi
Pane di frumento
Merenda: Frollini
Pasta al pesto*
Nuggets* di pollo al forno
Spinaci* al vapore
Pane di frumento
Merenda: Crostatina all’albicocca
Pasta al pomodoro
Formaggio latteria
Macedonia di verdure* T.A.
Pane di frumento
Merenda: Wafer alla nocciola
Riso al pomodoro e ricotta
Polpette*  di manzo al forno
Spinaci* saltati
Pane di frumento
Merenda: Crostatina al cacao
Martedì Riso all’olio
Fuselli di pollo* al forno
Patate* al vapore
Pane integrale
Merenda: Frutta
Pasta all’Amatriciana
Bresaola
Insalata di pomodori
Pane integrale
Merenda: Succo di frutta
Pasta pomodoro e piselli*
Bastoncini di pesce*
Erbette* al vapore
Pane integrale
Merenda: Frutta
Cannelloni di magro* al forno
Tonno
Carote* a temp. ambiente
Pane integrale
Merenda:  Succo di frutta
Mercoledì Pasta al pomodoro
Bastoncini di pesce*
Fagiolini*
Pane di frumento
Merenda: Barretta di cioccolato al latte
Gnocchi alla romana
Hamburger tacchino*
Carote* a temp. ambiente
Pane di frumento
Merenda: Budino
PIATTO UNICO:
Bruscitt con patate*
Pane di frumento
Merenda: Barretta di cioccolato fondente
Pasta al pesto*
Arista* al forno
Lenticchie in umido
Pane di frumento
Merenda:  Budino
Giovedì Crespella* ricotta ed erbette
Polpette in umido con
piselli*
Pane integrale
Merenda: Succo di frutta
Riso al pomodoro
Ricotta
Fagiolini* a temp. ambiente
Pane integrale
Merenda : Frutta
Pasta con zucchine* e zafferano
Torta Pasqualina*
Fagiolini*
Pane integrale
Merenda: Succo di frutta
Pasta al ragù
Formaggio asiago
Insalata di pomodori
Pane integrale
Merenda: Frutta
Venerdì PIATTO UNICO:
Focaccia farcita prosciutto e formaggio
Carote* al vapore
Pane di frumento
Merenda: Croissant gianduia
Pasta panna, prosciutto e piselli*
Filetto di merluzzo* alle erbe
Patate* al vapore
Pane di frumento
Merenda: Crackers
Pizza margherita
Prosciutto cotto
Carote* a temp. ambiente
Pane di frumento
Merenda: Frollini
Pasta al pomodoro ed erbe aromatiche
Nuggets pesce*
Fagiolini*
Pane di frumento
Merenda: Croissant all’albicocca

*= prodotto surgelato/congelato all’origine

NON E’ ESCLUSA LA PRESENZA DI ALLERGENI PER CROSS CONTAMINATION DOVUTA AI PROCESSI DI PRODUZIONE E SOMMINISTRAZIONE

Segreteria

La segreteria è aperta al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 8.15 alle ore 11.15.

Dove siamo

La Scuola Primaria Paritaria Andrea Mandelli è situata nella zona Nord di Milano in Via Pavoni, 10/A – CAP 20159.

Raggiungibile con le linee:

MM3 (Gialla) – fermata Maciachini
70 – fermata Imbonati-Monte San Genesio
4 – fermata Maciachini
51 – fermata Cufra e Nizza